久久久精品国内精品久久久久久影院 ,东京av热热精品,疯狂的肥岳交换1一6

強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎？強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎？

時(shí)間：2017-12-01 10:26:41 編輯：cwh 429

強(qiáng)迫癥大家都是有著一些了解，那么強(qiáng)迫癥是否需要治療呢，下面5號(hào)網(wǎng)的小編為你們介紹強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎？強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎？

強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎

如果是醫(yī)院確診的強(qiáng)迫癥不治而愈的概率應(yīng)該比中500萬(wàn)的概率還低強(qiáng)迫癥病程發(fā)展可以從強(qiáng)迫某一件事發(fā)展到一個(gè)強(qiáng)迫儀式(強(qiáng)迫多件事)。

強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎

強(qiáng)迫癥不會(huì)變成精神分裂癥。

實(shí)踐上強(qiáng)迫癥與精神分裂癥是有本質(zhì)的區(qū)別的。強(qiáng)迫癥的朋友無(wú)論再怎么強(qiáng)迫，在他內(nèi)心當(dāng)中都有一個(gè)健康的自我存在，這個(gè)自我是知道自己有強(qiáng)迫癥的，希望不被其他人知道，會(huì)掩飾自己的癥狀，也會(huì)去尋求幫助。精神分裂癥的人是沒(méi)有這個(gè)自我存在的，他們發(fā)病時(shí)是不認(rèn)為自己有問(wèn)題的，也不會(huì)掩飾，更不會(huì)去尋求幫助。

主客觀是否統(tǒng)一是區(qū)分他們最重要的標(biāo)準(zhǔn)。我們這邊遇到一個(gè)案例，一個(gè)小女孩說(shuō)在他們學(xué)校周?chē)幸慌_(tái)機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器會(huì)不斷吸走女生子宮的溫度，導(dǎo)致女生不能懷孕。別人再怎么勸說(shuō)都是沒(méi)用的，這個(gè)女生還去報(bào)警?？陀^上不可能有這樣的事情，完全是患者主管上的問(wèn)題，主客觀不統(tǒng)一，這是明顯的精神分裂癥。

強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎？強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎？

強(qiáng)迫癥定義

1. 重復(fù)行為(例如，洗手、排序、核對(duì))或精神活動(dòng)(例如，祈禱、計(jì)數(shù)、反復(fù)默誦字詞)。個(gè)體感到重復(fù)行為或精神活動(dòng)是作為應(yīng)對(duì)強(qiáng)迫思維或根據(jù)必須嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)則而被迫執(zhí)行的。

2. 重復(fù)行為或精神活動(dòng)的目的是防止或減少焦慮或痛苦，或防止某些可怕的事件或情況;然而，這些重復(fù)行為或精神活動(dòng)與所設(shè)計(jì)的中和或預(yù)防的事件或情況缺乏現(xiàn)實(shí)的連接，或者明顯是過(guò)度的。(注：幼兒可能不能明確地表達(dá)這些重復(fù)行為或精神活動(dòng)的目的。)

B. 強(qiáng)迫思維或強(qiáng)迫行為是耗時(shí)的(例如，每天消耗1小時(shí)以上)或這些癥狀引起具有臨床意義的痛苦，或?qū)е律缃弧⒙殬I(yè)或其他重要功能方面的損害。

C. 此強(qiáng)迫癥狀不能歸因于某種物質(zhì)(例如，濫用的毒品、藥物)的生理效應(yīng)或其他軀體疾病。

D. 該障礙不能用其他精神障礙的癥狀來(lái)更好地解釋(例如，像廣泛性焦慮障礙中的過(guò)度擔(dān)心，像軀體變形障礙中的外貌先占觀念，像囤積障礙中的難以丟棄或放棄物品，像拔毛癖(拔毛障礙)中的拔毛發(fā)，像抓痕(皮膚搔抓)障礙中的皮膚搔抓，像刻板運(yùn)動(dòng)障礙中的刻板行為，像進(jìn)食障礙中的儀式化進(jìn)食行為，像物質(zhì)相關(guān)及成癮障礙中物質(zhì)或玩博的先占觀念，像疾病焦慮障礙中患有某種疾病的先占觀念，像性欲倒錯(cuò)障礙中的性沖動(dòng)或性幻想，像破壞性、沖動(dòng)及品行障礙中的沖動(dòng)，像重性抑郁障礙中的內(nèi)疚性沉思，像精神分裂癥譜系及其他精神病性障礙中的思維插入或妄想性的先占觀念，或像孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙中的重復(fù)性行為模式)。

強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎？強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎？

強(qiáng)迫癥怎么護(hù)理

1、做好病人的心理護(hù)理。以支持心理治療為主要內(nèi)容，堅(jiān)定病人的治療信心。在病人的病情有所改善時(shí)，及時(shí)予以肯定，鼓勵(lì)病人，讓病人看到希望和光明，對(duì)病的康復(fù)抱樂(lè)觀的態(tài)度而不是絕望。

2、與病人建立有效的溝通。了解病人的內(nèi)心體驗(yàn)、感受，了解病人的情緒反應(yīng)類(lèi)型，有助于及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握病人的情緒變化，并采取必要的防范措施，預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生。

強(qiáng)迫癥會(huì)自己好嗎？強(qiáng)迫癥會(huì)變成精分嗎？

3、注意溝通技巧，講究語(yǔ)言的使用。避免使用中傷性的語(yǔ)言和使用粗暴的行為去制止病人的強(qiáng)迫動(dòng)作和行為。如強(qiáng)迫將病人保護(hù)起來(lái)而不做任何的解釋?zhuān)虺庳?zé)病人：“煩死了”、“假干凈”等。要防止傷害病人的自尊心，考慮病人的心理承受能力。

4、對(duì)有強(qiáng)烈自殺企圖和行為的病人進(jìn)行保護(hù)性約束時(shí)。要向病人講清保護(hù)的目的。否則，病人會(huì)誤解為保護(hù)是對(duì)他的懲罰而加重與醫(yī)護(hù)的對(duì)立情緒而出現(xiàn)極端的行為反應(yīng)。

5、按“防自殺護(hù)理常規(guī)”護(hù)理。