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時(shí)間:2016-02-24 14:05:38 編輯:本站整理 418
青少年真是一個(gè)尷尬的時(shí)期,游走在小孩及大人間,想要順利轉(zhuǎn)大人需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的累積。走過三十個(gè)年頭,友緣少年少女成長(zhǎng)團(tuán)體陪孩子學(xué)習(xí)與大人相處、分享正確的兩性觀念,當(dāng)孩子對(duì)未來感覺惶恐時(shí),更陪伴他們做生涯規(guī)劃。
從小就成績(jī)優(yōu)異的小雅在師長(zhǎng)眼中是個(gè)聰明的孩子,但在青春期的階段,也曾因?yàn)椴恢涝趺春屯橄嗵帲x擇自我孤立。回想起過往,那時(shí)心裡有著很多的擔(dān)心:要怎么表現(xiàn)友善、要怎么拒絕別?拒絕了我會(huì)不會(huì)沒有朋友?說的話題別人覺得很無聊怎么辦…
其實(shí)孩子的IQ不一定等于EQ。小雅在友緣輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下,開始學(xué)習(xí)怎么保護(hù)自己、學(xué)著say no,當(dāng)她開始懂得處理自己的情緒,也同時(shí)懂得對(duì)外溝通,那種害怕?lián)u擺的情緒就逐漸消失了,也不再一昧的只是壓抑自己的情緒,讓情緒找到出口并且瞭解與平復(fù)才是正確的方向。
友緣基金會(huì)黃倫芬副執(zhí)行長(zhǎng)表示,其實(shí),建立自我的過程,朋友眼中的我只是跳板,最終能意識(shí)到自己在做什么、我真正想要的是什么?這份自我觀照的能力才是發(fā)展自己認(rèn)同與自我信賴的關(guān)鍵。
若談起青少年的煩惱,兩性之間的相處更是常常讓這個(gè)階段的少年、少女們手足無措。友緣基金會(huì)的團(tuán)體中,輔導(dǎo)老師們會(huì)運(yùn)用方案的設(shè)計(jì),帶著孩子一起去體兩性的相處、人際的關(guān)系與自我管理。
而青少年對(duì)未來的懵懂與彷徨,也常常在這個(gè)階段產(chǎn)生,不知道為什么要念這么多書、不知道為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立,更不知道未來該往哪裡去。
友緣的輔導(dǎo)老師們也會(huì)在團(tuán)體種中引導(dǎo)大家思考,與孩子們共同討論,未來的生涯規(guī)劃該是什么?又該怎么保持著正面的態(tài)度。
在友緣的少年少女成長(zhǎng)團(tuán)體就是一個(gè)培養(yǎng)自我觀照的安全平臺(tái),從彼此的分享中,體驗(yàn)到人我的互動(dòng),并在專業(yè)老師的引導(dǎo)下,反應(yīng)出自我最真實(shí)的渴望黃倫芬副執(zhí)行長(zhǎng)指出,透過陪伴讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)與權(quán)威(師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩)共處,也學(xué)會(huì)溫柔,尊重兩性關(guān)系;學(xué)習(xí)信任,不預(yù)設(shè)立場(chǎng),也學(xué)習(xí)判斷善、惡;學(xué)習(xí)思考,也學(xué)習(xí)面對(duì)自己的未來。
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