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聰明寶寶的教育從小要抓緊，良好的創(chuàng)造力有助于寶寶智力發(fā)育，為寶寶將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么怎樣培養(yǎng)提高寶寶的創(chuàng)造力?國(guó)外又是如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?下面小編為你詳細(xì)介紹。

怎樣培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力

創(chuàng)造始于不滿，鼓勵(lì)孩子不要滿足于現(xiàn)實(shí)。在日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極獨(dú)立思考，不盲從，不迷信別人，主動(dòng)探索，從多角度、多方面地想問(wèn)題，看事物，發(fā)現(xiàn)事物的不足，敢于探索研究并發(fā)表獨(dú)特的見解。注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。相信自己的孩子，讓孩子動(dòng)手做一些力所能及的事。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要鼓勵(lì)和啟發(fā)他想辦法克服和解決，但不能越俎代庖。

創(chuàng)造始于問(wèn)題。引導(dǎo)孩子勇敢提出問(wèn)題。平時(shí)家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。喜歡問(wèn)“為什么”，這正是孩子學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。面對(duì)孩子的“為什么”，父母都知道要耐心回答，但其實(shí)最好的方式是先問(wèn)孩子自己的答案，讓他有機(jī)會(huì)先思考，而不是被動(dòng)的接受信息。父母可以針對(duì)孩子的回答再繼續(xù)提出新問(wèn)題，借此來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)掘出更多的想法，并一步步找到答案。孩子無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)中孕育著創(chuàng)造力的萌發(fā)。

怎樣培養(yǎng)提高寶寶的創(chuàng)造力

孩子想象力怎么培養(yǎng)

創(chuàng)造源于想象。豐富的想象是創(chuàng)造的翅膀，是孩子創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性活動(dòng)的基礎(chǔ)和不可缺少的條件。激勵(lì)創(chuàng)造力的發(fā)展想象是一種形象思維，它是以記憶的表象為基礎(chǔ)，對(duì)記憶表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程。孩子在進(jìn)行創(chuàng)造過(guò)程中，必先以想象為先導(dǎo)，沒有想象就沒有創(chuàng)造的意向，就不可能進(jìn)行創(chuàng)造。明智的家長(zhǎng)總是根據(jù)孩子的想象力進(jìn)一步激勵(lì)，引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造構(gòu)想。比如可以提供畫面、景物、音樂、文字等，引導(dǎo)孩子展開聯(lián)想;還可給孩子提供故事的起因，讓孩子推斷故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，或提供故事的結(jié)局，啟發(fā)了想象故事的起因和情節(jié)，或變換角度改編故事等。此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)膱D書、玩具也是至關(guān)重要的，雖然孩子太小不識(shí)字，但是書中色彩鮮艷、美麗的圖畫對(duì)孩子還是有一定的吸引力的，父母可以陪孩子一起閱讀，講解書中的內(nèi)容，幫孩子想象自己是書中的角色，使他體會(huì)每個(gè)人的感受。

創(chuàng)造是獨(dú)特而新穎的。如果孩子能提出不同尋常、出人意料的問(wèn)題，能回答出新奇的觀點(diǎn)，這正是他們的難能可貴之處。此是，家長(zhǎng)千萬(wàn)別早早地把孩子的創(chuàng)造力給抹殺了，應(yīng)從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的地方，對(duì)孩子的新奇念頭、大明想象等進(jìn)行稱贊和鼓勵(lì)。要接納孩子的邏輯觀，而不要要求孩子習(xí)慣成人的思考架構(gòu)，由于尚未受到太多社會(huì)價(jià)值觀的影響，孩子的想象力本就天馬行空，父母要試著欣賞孩子的創(chuàng)意，多鼓勵(lì)他發(fā)表自己的想法。

創(chuàng)造成功需要大量實(shí)踐。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使孩子養(yǎng)成勤于思考，敢于質(zhì)疑，勇于動(dòng)手的好習(xí)慣。激起他們的創(chuàng)造發(fā)明的熱情可以多讓孩子搞些小試驗(yàn)、小發(fā)明，使孩子觸類旁通，從中獲得創(chuàng)造成就的勇氣和信心。

怎樣培養(yǎng)提高寶寶的創(chuàng)造力

怎樣調(diào)動(dòng)孩子的興趣

興趣是最好的老師。孩子的興趣越濃，就越能充分調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。孩子天性活潑好動(dòng)，玩水、玩沙、捉螞蟻、捉蝴蝶、做游戲等，這些自發(fā)的興趣是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子到大自然中去，多看看，多聽聽，滿足孩子的興趣，為孩子的創(chuàng)造力開發(fā)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)珍惜孩子的好奇心。因?yàn)楹闷媸呛⒆拥奶煨?，也是他們探索知識(shí)奧秘的動(dòng)力。好奇心愈強(qiáng)想象力愈豐富，創(chuàng)造性就愈高。孩子對(duì)許多事情都感到好奇，凡事都想弄個(gè)明白。牛頓由于好奇蘋果落地的原理而反復(fù)探索，后來(lái)發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律。瓦特少年時(shí)曾為壺蓋被水蒸汽頂起而驚奇，最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性地嘗試。

怎樣培養(yǎng)提高寶寶的創(chuàng)造力

國(guó)外如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

鼓勵(lì)孩子扮演演戲角色。家長(zhǎng)讓三五個(gè)孩子在一起分角色朗誦莎士比亞的著名片段，朗誦名詩(shī)是很常見的，有時(shí)還讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。

鼓勵(lì)孩子做小實(shí)驗(yàn)、搞小制作等。許多孩子都有“家庭工具箱”和“實(shí)驗(yàn)角”?！靶】茖W(xué)迷們”做實(shí)驗(yàn)、搞制作、種花、植樹、飼養(yǎng)小動(dòng)物等，許多孩子每年都有新創(chuàng)造發(fā)明比賽。

鼓勵(lì)孩子自制不花錢的禮物。在孩子需要送給別人禮物時(shí)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自己制作禮物，而不是花錢買，如新年賀卡、祝賀生日卡的節(jié)日小工藝品等，這些小禮物新穎、獨(dú)特，飽含著濃濃的情誼和美好的祝福。

放手讓孩子自辦家庭小宴會(huì)。家長(zhǎng)允許孩子邀請(qǐng)鄰居家的小伙伴和同學(xué)來(lái)家里辦家庭宴會(huì)，房間的布置、裝飾和美化都由孩子自己設(shè)計(jì)，招待飯菜、食品也是孩子自己去超市選購(gòu)的，孩子還跟媽媽一起下廚，并給自己做的菜肴起藝術(shù)名稱，通過(guò)這些小宴會(huì)，孩子學(xué)會(huì)了交際禮儀和生活技能，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力。

支持孩子在家里辦畫廊。孩子在家里大多有自己的“作品角”，他們?cè)趬ι祥_辟自己的園地;有的布置一些照片以及一些汽車、飛機(jī)、星球或?qū)櫸锏膱D片，有的用藝術(shù)字寫名人名言、座右銘或理想等。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子畫想象畫、科幻畫，越是異想天開越好。

讓兒童接觸更多的游戲。搞一些單詞連接、智力測(cè)驗(yàn)之類的游戲。他們鼓勵(lì)兒童講笑話、做各種運(yùn)動(dòng)游戲等。