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玩具是陪伴孩子成長(zhǎng)不可或缺的部分，它對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有什么意義呢？玩具對(duì)孩子的益處有哪些？

玩具對(duì)孩子有哪些益處？玩具對(duì)孩子的意義

玩具對(duì)孩子的意義

玩具對(duì)于孩子，就像伙伴一樣。很多家庭只有一個(gè)獨(dú)生小孩，對(duì)于還是是非常寵愛(ài)的，但是很多父母認(rèn)為給孩子購(gòu)買過(guò)多的玩具對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太大的意義。其實(shí)這個(gè)是非常錯(cuò)的想法，玩具在兒童的成長(zhǎng)歷程中，起著不可或缺的作用。很多父母為了忙自己的事業(yè)，所以平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間比較少，所以玩具對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是親密的伙伴。

而隨著科技的發(fā)展，玩具的質(zhì)量以及用途越來(lái)越多元化，現(xiàn)在很多玩具廠家也意識(shí)到益智教育類玩具的市場(chǎng)，所以在這方面加大力度研制和開(kāi)發(fā)。

而玩具除了是兒童的好伙伴之外，還是他們學(xué)習(xí)的好工具。好的玩具，能夠提升孩子的動(dòng)手能力，思考能力，開(kāi)發(fā)孩子的各種認(rèn)知能力。同時(shí)還要注意將玩具的功能最大化，才能夠避免因孩子不適合而造成浪費(fèi)。

在我認(rèn)為，玩具在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是在嬰幼兒時(shí)期，起著非常重要的作用。玩具通過(guò)本身的魅力，吸引著孩子。因此，玩具的作用是非同凡響的。

玩具有哪些種類

孩子在游戲中，不斷體驗(yàn)到成功與失敗，自由與規(guī)則，過(guò)程與結(jié)果，在滿足玩的樂(lè)趣的同時(shí)，豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能，玩具的類型不同，對(duì)孩子的影響和作用也不同，對(duì)一個(gè)沒(méi)有上學(xué)的孩子，玩具就是他們的教課書。孩子通過(guò)玩具去認(rèn)識(shí)世界。

因此，為了讓孩子能在游戲中健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要合理地選擇玩具，最好的玩具往往是最簡(jiǎn)單、最普通、最便宜的，如七巧板、積木、皮球、布娃、長(zhǎng)毛熊、白紙、蠟筆等。

（1）益智類玩具

比如套塔、疊疊杯、時(shí)鐘、拼圖等等，這些玩具對(duì)寶寶空間方位、序列、整體部分、形狀以及時(shí)間概念的認(rèn)知都有啟發(fā)作用。

玩具對(duì)孩子有哪些益處？玩具對(duì)孩子的意義

（2）語(yǔ)言類玩具

早教機(jī)、繪本、兒歌都屬于這類玩具，對(duì)于寶寶聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言表達(dá)、理解認(rèn)知都有促進(jìn)作用。

（3）動(dòng)作類玩具

這也是80后家長(zhǎng)們所熟知的，小拖車、工具箱、還有各種各樣的推車、腳踏車等等，都是這類玩具，也是深受很多小朋友喜歡的一類玩具。動(dòng)作類玩具可以鍛煉寶寶肌肉促進(jìn)身體各部位的協(xié)調(diào)能力。

（4）操作類玩具

比如串珠、粘土、積木，很多蒙氏教具都包括這些，它們可以讓促進(jìn)孩子眼睛和手更協(xié)調(diào)，讓寶寶手指肌肉更靈活。

（5）社會(huì)模仿類玩具

很多孩子們喜歡的娃娃、超市、廚房、工程師的扮演玩具都是這類，可以讓孩子通過(guò)模仿了解家庭生活、社會(huì)規(guī)則，鞏固和擴(kuò)大見(jiàn)聞。

（6）科學(xué)類玩具

能夠引導(dǎo)學(xué)會(huì)孩子觀察、比較、收集、分析，讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手、實(shí)事求是的習(xí)慣。

其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)玩具并不局限于商場(chǎng)里那些昂貴精致的商品，一個(gè)石子、一片樹(shù)葉、甚至一盆水和簡(jiǎn)單的水杯、沙子，只要能引起孩子興趣和無(wú)限幻想的，都是好玩具。

玩具對(duì)孩子有哪些益處？玩具對(duì)孩子的意義

玩具對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用

1、兒童玩具可以調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

孩子身心的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛(ài)好和能力水平。可以滿足他們活動(dòng)的需要，提高活動(dòng)的積極性。例如“搖馬”玩具，幼兒會(huì)自然地騎上，前后擺動(dòng)，既滿足他們活動(dòng)的要求，又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動(dòng)，各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)，用娃娃做游戲，可以由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，變化多端。

2、兒童玩具可以增進(jìn)感性認(rèn)識(shí)。

玩具具有直觀形象的特點(diǎn)，幼兒可摸、拿、聽(tīng)、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動(dòng)物等有利于視覺(jué)的訓(xùn)練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺(jué)；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺(jué)；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運(yùn)動(dòng)覺(jué)的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)不僅豐富了幼兒的感性知識(shí)，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能廣泛接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，他們是通過(guò)玩具來(lái)認(rèn)識(shí)世界的。

玩具對(duì)孩子有哪些益處？玩具對(duì)孩子的意義

3、兒童玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動(dòng)。

如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對(duì)醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動(dòng)工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹(shù)、挖河、建筑等模擬勞動(dòng)。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。

4、積極進(jìn)行思維、想象等活動(dòng)，并且通過(guò)手或身體的其它活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動(dòng)手組裝時(shí)，既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X。幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)還會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

5、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神。

有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴合作。又如“長(zhǎng)繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長(zhǎng)繩游戲中，協(xié)調(diào)彼此的動(dòng)作，增強(qiáng)了集體觀念。

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