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雖然每天的工作都很忙但還是要照顧到寶寶的，寶寶出生已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了不知道智力開(kāi)發(fā)沒(méi)有，孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期是什么時(shí)候，孩子在開(kāi)發(fā)智力的時(shí)候應(yīng)該吃些什么補(bǔ)補(bǔ)。

孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期

關(guān)鍵期 1：0—1 歲，聲音辨別關(guān)鍵期

寶寶出生 1 周后，就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音，4 周后就具有對(duì)不同聲音的辨別力。

訓(xùn)練方法：

1、在寶寶睡醒后，精神很好時(shí)，朗讀詩(shī)歌給他聽(tīng)。

2、經(jīng)常唱歌或放音樂(lè)給寶寶聽(tīng)。

3、經(jīng)常對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)，教他人物或物品的名稱(chēng)等。

4、經(jīng)常帶寶寶到戶(hù)外聆聽(tīng)周?chē)h(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門(mén)鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>

5、模仿動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)寶寶模仿。

6、利用游戲的機(jī)會(huì)，讓寶寶辨別從不同方向傳來(lái)的聲音。

7、多與周?chē)娜私佑|，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。

關(guān)鍵 2：0—2 歲，動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、滿(mǎn)月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。

2、寶寶3 個(gè)月時(shí)，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

3、在寶寶 6—7 個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì)，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。

關(guān)鍵期 3：1—3 歲，口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、引導(dǎo)寶寶注意大人說(shuō)話(huà)的聲音、嘴形，開(kāi)始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)一些含糊不清的語(yǔ)言要耐心糾正。

2、引導(dǎo)寶寶把語(yǔ)音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語(yǔ)言的含義。如寶寶在說(shuō)“爸爸”、“媽媽”時(shí)，就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。

3、利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?wèn)，如散步時(shí)問(wèn)樹(shù)葉是什么顏色，并要求寶寶回答，提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、鼓勵(lì)寶寶多說(shuō)話(huà)，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。

關(guān)鍵期4：2—4 歲，計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、利用日常生活的各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽(tīng)，如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。

2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對(duì)數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。

3、利用生動(dòng)的形象，教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)，如“1 像筷子，2 像鴨子，3 像耳朵”等。

4、設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。

5、運(yùn)用具體實(shí)例，教寶寶加減法，可以用蘋(píng)果、積木等道具來(lái)演示。

6、提供足夠的實(shí)物材料，讓寶寶自己動(dòng)手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。

關(guān)鍵期 5：1—3 歲，音樂(lè)能力發(fā)展的關(guān)鍵期

訓(xùn)練方法：

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話(huà)故事音樂(lè)等，與寶寶一起欣賞，同時(shí)進(jìn)行講解，或向?qū)殞毺岢鰡?wèn)題，激發(fā)他的想象。

2、選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲，教寶寶唱。父母守則——開(kāi)發(fā)智力的輔助工作。

作為媽媽一定要積極了解寶寶智力發(fā)育的五個(gè)時(shí)期，這樣就可以抓住有利時(shí)機(jī)積極開(kāi)發(fā)寶寶的智力，可以讓你的寶寶變得更加聰明，變得更加優(yōu)秀，讓你家的寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育超越大多素的孩子。

孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期孩子開(kāi)發(fā)智力吃點(diǎn)什么好

孩子開(kāi)發(fā)智力吃點(diǎn)什么好

吃一些富含大量DHA的食物對(duì)于小孩智力發(fā)育很有幫助，家長(zhǎng)可以給小寶寶多做一些含有DHA十分豐富的健康輔食?？梢杂敏~(yú)肉搭配干果類(lèi)食物一起做魚(yú)肉丸給孩子吃，也可以用扇貝肉、蝦仁搭配米粉一起給孩子做輔食吃。各種深海魚(yú)、貝類(lèi)食物以及魚(yú)醬、蝦蟹等食物都是人體獲取大量DHA的有效來(lái)源，寶寶多吃這一類(lèi)食物可以幫助小寶寶提高其腦部智力。

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孩子開(kāi)發(fā)智力有什么表現(xiàn)

1、看運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)

剛出生的寶寶會(huì)抓住給他的任何東西，這是本能反應(yīng)。等寶寶三個(gè)月后才會(huì)有意識(shí)的抓東西。一般情況下寶寶半歲就會(huì)坐，一歲左右就會(huì)站立。如果寶寶坐和走都比較早，那說(shuō)明寶寶身體發(fā)育較好，智力也會(huì)比較高。

2、看語(yǔ)言表現(xiàn)

語(yǔ)言能力是由大腦支配的，一般寶寶說(shuō)話(huà)比較早，詞匯量比同齡小朋友大，而且說(shuō)話(huà)邏輯清晰。語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子大腦發(fā)育較好，同樣也是智力較高的表現(xiàn)之一。

3、看思辨能力表現(xiàn)

有些寶寶說(shuō)話(huà)可能給人“嘴皮很快”、“很機(jī)智”的印象，特別是喜歡爭(zhēng)吵的孩子，其實(shí)這是一種思辨能力強(qiáng)的表現(xiàn)，也是智力較高的象征。

4、看想象力的表現(xiàn)

調(diào)查顯示，愛(ài)搞惡作劇的孩子更富有創(chuàng)造力和想象力。因?yàn)楹⒆痈銗鹤鲃〔⒎鞘裁炊疾挥孟?，他需要?jiǎng)幽X筋“設(shè)計(jì)”出一整個(gè)方案來(lái)，這對(duì)孩子的大腦發(fā)展來(lái)說(shuō)無(wú)疑是好的。

5、看探究能力表現(xiàn)

仔細(xì)觀(guān)察，有些小寶寶很愛(ài)玩弄小東西，拿在手里的小東西，喜歡用手去敲，也愛(ài)換手去敲東西，會(huì)把手里的小東西各種玩弄；愛(ài)撿起地上的小東西，也會(huì)把手里的玩具用力一摔聽(tīng)聲響。

這說(shuō)明寶寶對(duì)很多事情都充滿(mǎn)了好奇心和探究能力，總想做一些行為看物體會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，這也是智力高的表現(xiàn)之一。

孩子智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期孩子開(kāi)發(fā)智力吃點(diǎn)什么好

兒童開(kāi)發(fā)智力的游戲

游戲一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂(lè)，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺(jué)訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。

爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……? ?

提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。 ?游戲二：跳跳舞

玩法：在古典音樂(lè)的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。

這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽(tīng)到某一樂(lè)器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂(lè)器的動(dòng)作。

如：聽(tīng)小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽(tīng)到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂(lè)的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。? ?

提示：古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開(kāi)發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

游戲三：像什么? ?玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫(huà)卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問(wèn)寶寶：“你看這個(gè)像什么呀？”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答問(wèn)題。

注意：一定不要問(wèn)“這是什么？”這樣的問(wèn)題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。? ?

提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿(mǎn)想象力的游戲。

如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀(guān)察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。千萬(wàn)不要小看寶寶充滿(mǎn)好奇的探究活動(dòng)，或是傻氣十足“胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。? ? 游戲四：找朋友? ?玩法：攤開(kāi)幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。

如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取? ?

提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類(lèi)游戲”。

如：請(qǐng)2歲左右的寶寶將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)；請(qǐng)2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分?lèi)。? ??

游戲五：扔紙球? ?玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。? ?

提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開(kāi)發(fā)。? ??

游戲六：神奇的紙盒? ?

玩法：把家里使用過(guò)的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱(chēng)，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。

如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。